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有效早期学习的特点: 帮助幼儿成为终身学习者书籍详细信息

  • ISBN:9787303247974
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2019-08
  • 页数:暂无页数
  • 价格:29.30
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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内容简介:

《有效早期学习的特点: 帮助幼儿成为终身学习者》(Characteristics of effective early learing: helping young children become learners for life)自Open University Press引进。全书八章,系统介绍了英国《早期基础阶段法定框架:0~5岁儿童学习、发展和保育标准》下儿童早期学习的三个维度:游戏与探索,主动学习,创造与批判思维。尽管每章从不同角度切入儿童的学习,但作者们始终坚持把儿童作为有准备的、有能力的、热情的学习者,把每个儿童作为一个独特的、自主的学习者。前四章主要介绍儿童早期学习的理论基础及特点,后四章介绍了早期教育工作者如何观察、评估儿童的学习,如何创设环境、整合资源保障早期基础阶段儿童的有效学习,帮助儿童成为终身学习者。


书籍目录:

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作者介绍:

译者王兴华、杨帆、王智莹等。王兴华,德国慕尼黑大学教育心理学博士,北京师范大学学前教育研究所(系)讲师。从事儿童学习心理与评价、儿童心理发展与教育方向的教学和科研工作,主持或参与编写、翻译了《学前儿童发展心理》《儿童生活中我是谁——学前教育导论》《培养执行力:高效孩子的八项思维技能》《儿童心理学手册》等多部专业著作。


出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:3分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:9分

  • 文笔流畅:9分

  • 思想传递:8分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:3分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:6分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:8分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:8分


网站评分

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  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:3分

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