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内容简介:
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书籍目录:
成长中的我
单元 认识自我
(一) 青春好时光
(二) 克服厌学情绪
(三) 做情绪的主人
(四) 战胜挫折,磨砺意志
(五) 客观评价自己
第二单元 自尊自强
(一) 生命的欢歌
(二) 自尊自信
(三) 自立自强
(四) 分辨是非善恶,作出正确选择
第三单元 心中有法
(一) 感受法律的尊严
(二) 法律护我成长
{三) 抵制不良诱惑
第二部分 我与他人和集体
第四单元 交往与沟通
(一) 文明交往
(二) 同侪携手共进
(三) 我与父母交朋友
(四) 老师伴我成长
第五单元 在集体中成长
(一) 个人与集体
(二) 心有他人天地宽
(三) 诚信做人到永远
(四) 竞争合作求双赢
第六单元 权利与义务
(一) 权利义务伴我行
(二) 我们的人身权利
(三) 人格尊严
(四) 受教育权
(五) 经济权
(六) 消费者权益
第三部分 我与国家和社会
第七单元 积极适应社会的发展
(一) 关注社会发展,正确认识好奇心和从众心理
(二) 网络交往新空间
(三) 劳动创造世界
(四) 承担责任 服务社会
(五) 我们崇尚公平和正义
第八单元 法律与秩序
(一) 增强宪法意识
(二) 依法治国
(三) 维护国家统一和民族团结
第九单元 认识国情,爱我中华
(一) 认清基本国情
(二) 强国国策与发展战略
(三) 全面建成小康社会
(四) 基本经济制度和政治制度
(五) 中国特色社会主义理论体系
(六) 中华文化与民族精神
(七) 树立全球观念.增强忧患意识
附录1 民族政策常识
附录2 社会主义核心价值体系
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原文赏析:
盖宽道:“老爹,‘世情看冷暖,人面逐高低’!当初我有钱的时候,身上穿的也体面,跟的小厮也齐整,和这些亲戚本家在一块,还搭配的上。而今我这般光景,走到他们家去,他就不嫌我,我自己也觉得可厌。至于老爹说有受过我的惠的,那都是穷人,那里还有得还出来!他而今又到有钱的地方去了,那里还肯到我这里来!我若去寻他,空惹他们的气,有何趣味!
记得当时,我爱秦淮,偶离故乡。向梅根冶后,几番啸傲;杏花村里,几度徜徉。凤止高梧,虫吟小榭;也共时人较短长。今已矣!把衣冠蝉蜕,濯足沧浪。
无聊且酌霞觞,唤几个新知醉一场。共百年易过,底须愁闷;千秋事大,还费商量!江左烟霞,淮南耆旧,写入残编总断肠。从今后,伴药炉经卷,自礼空王。
季苇萧道:“恭喜纳宠。”杜慎卿愁着眉道:“先生,这也为嗣续大计,无可奈何;不然,我做这样事怎的?”季苇萧道:“才子佳人,正宜及时行乐,先生怎反如此说?”杜慎卿道:“苇兄,这话可谓不知我了。我太祖高皇帝云:‘我若不是妇人生,天下妇人都杀尽!’妇人那有一个好的?小弟性情,是和妇人隔着三间屋就闻见他的臭气。”
季苇萧暗道:“他已经着了魔了,待我且耍他一耍。”因说道:“先生,你也不要说天下没有这个人。小弟曾遇见一个少年,不是梨园,也不是我辈,是一个黄冠。这人生得飘逸风流,确又是个男美,不是像个妇人。我最恼人称赞美男子,动不动说像个女人,这最可笑。如果要像女人,不如去看女人了。天下原另有一种男美,只是人不知道。”杜慎卿拍着案道:“只一句话该圈了!你且说这人怎的?”
杜慎卿送了回来,向大小厮道:“你明日早去回一声沈大脚,明日不得闲到花牌楼去看那家女儿,要到后日才去。明早叫轿夫,我要到神乐观去看朋友。”吩咐已毕,当晚无事。次早起来,洗脸,擦肥皂,换了一套新衣服,遍身多薰了香,将季苇萧写的纸包子放在袖里,坐轿子,一直来到神乐观。
道人去了一会,只见楼上走下一个肥胖的道士来,头戴道冠,身穿沉香色直裰,一副油晃晃的黑脸,两道重眉,一个大鼻子,满腮胡须,约有五十多岁的光景。
杜慎卿上了轿,一路忍笑不住,心里想:“季苇萧这狗头,如此胡说!”
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:6分