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内容简介:
《中国教育管理文库》分为学术前沿、管理实务、精品教材三个系列,定位各有侧重。
学术前沿系列侧重教育管理知识的生产,尤其强调知识生产的创新性。力图呈现我国教育管理研究的*成果,传播教育管理的新理论和新方法,尤其注重教育管理研究方法的突破。学术前沿系列以教育管理各分支学科的基础研究和专题研究为主,选题范围涉及教育管理基本理论、教育管理研究方法、教育政策、教育战略规划、教育法学、教育行政、学校管理、教育督导、教育评价、教育管理史等诸多方向。
管理实务系列侧重教育管理知识的转化,强调知识服务于实践的针对性和实效性,目的是改进教育管理实践。管理实务系列以各级各类教育机构的管理实务为主要内容,选题范围涉及幼儿园管理、小学管理、初中学校管理、高中学校管理、职业学校管理、高等学校管理等内容,也涉及更加细分的内容如幼儿园安全管理、小学班级管理、青春期学生管理、高中课程改革、职业学校文化建设等。
书籍目录:
绪 言
第一节 问题缘起
第二节 文献综述
一、研究重点和研究取向
二、研究现状和主要观点
三、研究述评和本书设想
第三节 核心概念
一、学校
二、政府
三、市场
四、社会
第四节 研究方法
一、研究视角
二、研究方法
第五节 逻辑结构
第一章 学校与政府
第一节 政校关系中的政府理论
一、关于政府的界说一一技术、利益和价值的视角
二、政府理论的纷争一一自由与保守
第二节 权力与责任一一政校关系的核心概念
一、政府对学校的权力
二、政府对学校的责任
三、学校的权力与责任
第三节 对于学校与政府关系的思考
一、我国政校关系的现状考察
二、政校关系的变革方向
三、政校关系变革的限度
第二章 学校与市场
第三章 学校与社会
结语
参考文献
附件1
附件2
附件3
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《学校:在政府市场与社会之间:现代学校制度的理论探索及启示》是《中国教育管理文库·学术前沿系列》之一,由除建平著。《学校:在政府市场与社会之间:现代学校制度的理论探索及启示》分为学校与政府、学校与市场、学校与社会三章,主要内容包括:政校关系中的政府理论、权力与责任——政校关系的核心概念等。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:9分
使用便利性:7分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:8分
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够人性化!
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:8分