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《无机化学》是全国医职业技术教育研究会组织编写的医类高职教材。全书的内容括基本理论、元素化合物和实验三个部分。基本理论部分主要介绍物质的量及其单位、溶液的概念和溶液的浓度、稀溶液的依数性、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、原子结构、分子结构、氧化还原反应、配位化合物；元素化合物部分主要介绍在医上常见的元素及其化合物的性质和用途。实验部分介绍了适合医高职教育需求的实验内容。

章 物质的量

节 物质的量的单位——摩尔

第二节 物质的摩尔体积

第三节 用物质的量进行有关化学方程式的计算

习题

第二章 溶液

节 溶液的概念

第二节 溶液的浓度

第三节 稀溶液的依数性

习题

第三章 化学反应速率和化学平衡

节 化学反应速率

第二节 影响反应速率的因素

第三节 化学平衡

第四节 化学平衡移动

习题

第四章 电解质溶液

节 电解质的分类和离子方程式

第二节 酸碱理论

第三节 水的电离平衡和溶液的酸碱性

第四节 弱酸、弱碱的电离平衡

第五节 盐类的水解

第六节 缓冲溶液

习题

第五章 沉淀一溶解平衡

节 难溶电解质的溶度积

第二节 沉淀的生成和溶解

习题

第六章 原子结构和元素周期律

节 原子核与同位素

第二节 核外电子运动状态

第三节 多电子原子的核外电子排布

第四节 元素周期律与元素周期表

习题

第七章 化学键与分子结构

节 离子键和离子化合物

第二节 共价键和共价化合物

第三节 分子间的作用力和氢键

习题

第八章 氧化还原反应

节 氧化还原的基本概念

第二节 电极电势

第三节 电极电势的应用

习题

第九章 配位化合物

节 配合物的基本概念及命名

第二节 配合物的性质

第三节 螯合物

第四节 配合物在医上的应用

习题

第十章 卤素

节 通性

第二节 氯及其化合物

第三节 氟、溴、碘及其化合物

第四节 拟卤素

习题

第十一章 碱金属和碱土金属

节 金属的通性

第二节 碱金属和碱土金属的单质

第三节 碱金属和碱土金属的化合物

第四节 水的净化和硬水的软化

习题

第十二章 氧族元素

节 通性

第二节 氧与臭氧

第三节 过氧化氢

第四节 硫及其化合物

习题

第十三章 氮族元素

节 通性

第二节 氨和铵盐

第三节 氮的含氧酸及其盐

第四节 磷、磷酸及其盐

第五节 砷及其重要化合物

第六节 氮族元素在医上的应用

习题

第十四章 碳族元素和硼族元素

节 通性

第二节 碳的重要化合物

第三节 硅、硼的重要化合物

第四节 铝、铅的重要化合物

习题

第十五章 过渡元素

节 过渡元素的通性

第二节 铜、银、锌、汞及其重要化合物

第三节 铬、锰、铁及其化合物

习题

实验部分

部分 无机化学实验基本知识

第二部分 实验内容

实验一 无机化学实验基本操作

实验二 溶液的配制

实验三 粗硫酸铜的提纯

实验四 酸碱滴定

实验五 化学反应速率与化学平衡

实验六 电解质溶液

实验七 醋酸电离度和电离常数的测定

实验八 用氯化钠的制备与质量检定

实验九 葡萄糖酸锌的制备

实验十 缓冲溶液与沉淀平衡

实验十一 醋酸银溶度积的测定

实验十二 元素性质递变规律、元素周期表

实验十三 配位化合物

实验十四 氧化还原反应

实验十五 卤素

实验十六 碱金属和碱土金属

实验十七 氧和硫

实验十八 氮族元素

实验十九 碳族元素和硼族元素

实验二十 铜、银、锌、汞

实验二十一 铁、铬、锰

实验二十二 实验考试

附录

一、单位制的基本单位

二、单位制的词头

三、无机酸、碱在水中的电离常数（298．15K）

四、难溶电解质的溶度积常数（298．15K）

五、标准电极电势（298．15K）

六、常见盐类和氢氧化物在水中的溶解性

参考文献

无

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前言

《无机化学》是全国医职业技术教育研究会组织编写的医类高职教材。全书的内容括基本理论、元素化合物和实验三个部分。基本理论部分主要介绍物质的量及其单位、溶液的概念和溶液的浓度、稀溶液的依数性、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、原子结构、分子结构、氧化还原反应、配位化合物；元素化合物部分主要介绍在医上常见的元素及其化合物的性质和用途。实验部分介绍了适合医高职教育需求的实验内容。

书籍介绍

《无机化学》是全国医药职业技术教育研究会组织编写的医药类高职教材。全书的内容包括基本理论、元素化合物和实验三个部分。基本理论部分主要介绍物质的量及其单位、溶液的概念和溶液的浓度、稀溶液的依数性、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、原子结构、分子结构、氧化还原反应、配位化合物；元素化合物部分主要介绍在医药上常见的元素及其化合物的性质和用途。实验部分介绍了适合医药高职教育需求的实验内容。

《无机化学》根据现代教育的特点，结合医药行业对高职人才的要求，对教材的深度和广度进行了调整，既适用于医药学校作为教材，又可作为从事相关行业化学教学的参考书。